S.O.S.tenibilidad

Desde el Plan de Sostenibilidad, recomendamos el programa de televisión «Volando voy» como ejemplo de posibles iniciativas sostenibles y de la verdadera interacción entre el medio ambiente social y el medio ambiente natural. Porque este programa (con sus pros y contras, como todo programa televisivo), pone en contacto personas y medio natural, lo rural y lo social. Algunas iniciativas sostenibles las podemos trasladar a nuestro propio entorno e incluso a nuestro proyecto.

Aquí os dejamos un enlace a uno de los programas.

https://www.cuatro.com/volandovoy/programa-completo-integro-alacarta-las-hurdes_2_2631855029.html

Este lunes hemos realizado otro taller para construir un espantapájaros. Esta vez es medio espantapájaros, medio hombre de hojata… ¡Esto va a acabar pareciendo El Mago de OZ!

Con unos cuantos materiales procedentes del reciclaje, con la habilidad de l@s alumn@s de 3º y 4º y la colaboración de «nuestras madres» del taller de espantapájaros ha quedado un muñeco genial. No sé si los pájaros de espantarán o será motivo de curiosidad para ellos….

En cuanto pare de llover (difícil para esta época del año) el nuevo espantapájaros tomará posesión de su cargo en el eco-huerto.

Esta semana estamos de estreno, porque…

¡ya tenemos la primera plantación en nuestro eco-huerto escolar!

El equipo de trabajo de los lunes trajo unas cuantas plantas que se añadieron a unos ajos que también había aportado otra familia. Ya está todo plantado. Además, este equipo colocó unos carteles identificativos para saber qué hay plantado en cada parcela.

Tenemos un eco-huerto que da gusto verlo. Muy atento a todo lo que pasa allí está «Manu» (así  han bautizado provisionalmente l@s profes al espantapájaros… «Manu» de «Manuel Llano»). Los fines de semana lo retiraremos para evitar posibles actos vandálicos. Esperamos que las coliflores y el brócoli no sean lo suficientemente atractivos para l@s amig@s de lo ajeno…

Por el cole hay algun@s niñ@s que ya están deseando comer alguna de las cosas que están plantadas… Otr@s no tanto…

Después de unas cuantas jornadas para construir el espantapájaros, esta mañana por fin se ha podido instalar.

Es un espantapájaros muy pinturero que le da un aire tierno y a la vez «auténtico» al huerto. Los espantapájaros no tienen por qué ser feos ni bonitos, pero a nosotr@s nos parece el más bonito de todos. Y, lo mejor, es que se ha construido con espíritu de equipo entre varios cursos (4, 5 años, 1º y 2º de Primaria).

Ahora queda, entre todo el alumnado del colegio, ponerle nombre. Además, habrá que seguir «adecentando» el huerto (además de lo que ya lo han «adecentado» otras familias cavando, preparando las parcelas). A lo mejor colocamos un cartel e instalamos o espantapájaros de reciclaje (y algo sonoro) que está previsto hacer con otros cursos (3º y 4º).

En cualquier caso, sin la iniciativa y la participación de las familias que han realizado los talleres no hubiera sido posible, así que ¡muchas gracias de nuevo!

También mencionar a otro padre (no sólo como padre de dos alumnas del colegio, si no como representante del Ayuntamiento en el Consejo Escolar) que ha preparado el lugar donde se ha instalado el espantapájaros. ¡Gracias!

NGK son las siglas de «Nacional Geographic Kids». Esta es la revista a la que nuestro colegio está suscrito. Se recibe un número cada dos meses.

Dentro del Plan de Sostenibilidad, se incluye la divulgación de información relacionada con la naturaleza. En esta revista se publican curiosidades sobre animales, noticias sobre el cuidado del medio ambiente, descubrimientos científicos. Todo adaptado para niños y niñas de edades entre 4 y 12 años.

Para que todas las aulas (nosotros también incluimos a los de 2 y 3 años) puedan disfrutar de estas revistas, hacemos un calendario de rotación y van pasando los ejemplares de aula en aula, cada semana.

Dentro de las distintas formas de participación de las familias voluntarias del huerto, se ha organizado un grupo de trabajo en talleres. El taller, para el que se han ofrecido algunas familias, consiste en construir un espantapájaros «clásico». Para construirlo han venido al cole dos días. En estas sesiones ha participado el alumnado de 4 y 5 años y de 1º y 2º de Primaria.

Otro próximo día, estas familias volverán para colocar el espantapájaros en el huerto. Les pediremos a los niños y niñas que elijan un nombre (consensuado o votado entre todos y todas) y dejaremos que nuestro «nuevo amigo» cuide del huerto estupendamente.

Otro taller previsto para los próximos días, consistirá en la construcción, con 3º y 4º de un espantapájaros «ruidoso» con materiales de reciclaje.

¡Muchas a gracias a Luz, Irene, Ana y Araceli por ofreceros para este taller!

Y a todas las demás familias que, de una u otra forma, estén implicadas en este proyecto común, también ¡muchas gracias!

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Como decíamos en una entrada anterior de este blog, algunas familias están empezando a trabajar en el huerto, colaborando de forma voluntaria. Hay quien ha traído herramientas, otras familias están dispuestas a aportar semillas o plantas y, otras se ha puesto a trabajar de forma directa preparando la tierra.

Además, el Ayuntamiento de Valle se ha ofrecido a restaurar el cercado, ya que las inclemencias del tiempo habían ido haciendo mella en la madera.

Muchísimas gracias a todo el mundo que está implicado de una forma u otra.

Una nueva portilla

Después de hacer un sondeo entre las familias del alumnado del centro, se recopiló la información suficiente como para poner en marcha una de las iniciativas de este curso 2018/2019.

Se han presentado un total de 23 familias voluntarias para la colaboración en distintas actividades relacionadas con el huerto ecológico (mantenimiento y plantación; aportación de semillas y plantas; préstamo de herramientas; talleres y charlas).

En el primer trimestre del curso hemos organizado unos equipos de trabajo directo en el huerto y unos talleres para la construcción de espantapájaros (Infantil, 1º, 2º, 3º y 4º de Primaria) y una charla informativa sobre plaguicidas ecológicos (insecticidas y fungicidas) para 5º y 6º de Primaria.

Para el siguiente trimestre, volveremos a reunirnos con las familias voluntarias para reestructurar la participación en función de las necesidades que vayan surgiendo.

Con la reactivación de este huerto ecológico, que ya estuvo en funcionamiento hace varios cursos, se pretende fomentar entre el alumnado el conocimiento de prácticas de cultivo ecológico, la recuperación de técnicas tradicionales de cultivo, incentivar el consumo variado de verduras y hortalizas, etc. Además, el trabajo cooperativo entre familias de distintos cursos con el objetivo común de sacar adelante el huerto, es un ejemplo para todo el alumnado que también participará de diferentes maneras a lo largo del curso.

Queremos agradecer la estupenda respuesta de todas las familias y la predisposición para poner en marcha esta iniciativa.

Desde hace ya muchos cursos, el CEIP Manuel Llano de Terán, viene desarrollando el Plan de Sostebilidad: Huertos y Jardines.

Este curso continuaremos con este trabajo, tomando el relevo de una de nuestras antiguas compañeras. Por ello, debe entenderse este blog como una continuación y un enlace a una nueva etapa, pero sin olvidar todo el esfuerzo anterior.

El entorno privilegiado que rodea a nuestro colegio es el contexto perfecto para hacer brotar en el corazón de nuestro alumnado los valores de respeto y cuidado del medio ambiente. Con medio ambiente no solo entendemos los elementos del entorno natural (plantas, animales, etc.) sino también las personas que lo habitan. El ser humano es una pieza más del sistema orgánico que forma el planeta Tierra, pero además tiene una responsabilidad en el cuidado y conservación del mismo.

El trabajo cooperativo entre todos y todas es la única solución para asegurar un futuro a los niños y niñas que heredarán la Tierra. Es por esto que la colaboración entre la propia escuela, las familias y el alumnado será la clave para dar forma a este Plan de Sostenibilidad.

En este blog se publicarán las actividades que se lleven a cabo durante el curso 2018/2019 y otros cursos venideros. Será una forma de hacer partícipe a toda aquella persona que se interese por la conservación y cuidado del medio ambiente, pero también por la creación de una conciencia social y ambiental en el alumnado.

El pasado y el presente del Plan de Sostenibilidad se encuentran enlazados a través de esta entrada. Aquí os dejamos el nombre del blog que publicó la anterior coordinadora del Plan. De esta forma se deja testimonio de la continuidad entre todo el trabajo anterior y lo programado para este nuevo curso.

http://plansostenibilidadteran.blogspot.com/